Emergence de l’école thématique
L’émergence de l’école thématique L’idée d’organiser une résidence artistique et scientifique sur la thématique des mobilités repose sur plusieurs constats : Dans un contexte de société et territoi...
View ArticleHybrider arts et recherche
Notre positionnement de départ : hybrider arts et recherche Nous faisons ainsi le choix d’explorer cette « question urbaine contemporaine » en ciblant le champ des mobilités, entendues autant à par...
View ArticleL’équipe Mob’Huma’Nip
Responsables scientifiques : Sandrine Depeau & Hélène Bailleul Intervenants scientifiques et artistiques Anne-Laure Amilhat Szary (PR, Géographie, UMR PACTE, UJF, Grenoble) Lionel Arnaud (PR, Facu...
View ArticleProgramme de travail
Le croisement des approches : un enjeu fort de l’école thématique Trois modalités d’apprentissage collectif et d’échanges sont donc proposées : Approches épistémologiques, historiques et théorique...
View ArticleMob’Huma’Nip : une résidence artistique et scientifique
Ce blog vise à rendre compte des activités, des participants et des résultats d’une résidence artistique et scientifique sur la thématique des mobilités. Cette résidence aura lieu à Rezé du 1er au ...
View ArticleAlban Lecuyer – artiste photographe
Diplômé de l’École supérieure de journalisme de Lille en 2002, Alban Lécuyer est photographe indépendant. Il a d’abord collaboré à différentes publications (L’Œil électrique, Trouble(s), Metro, Art...
View ArticleMathias Poisson – artiste plasticien et performeur
Artiste et performeur, ses recherches théoriques et artistiques s’articulent autour des pratiques de promenades urbaines. Auteur d’un guide touristique expérimental, dessinateur de cartes sensibles...
View ArticleCharlotte Légaut – auteur illustratrice
Ayant suivi une formation en arts graphiques, Charlotte Légaut est aujourd’hui auteur – illustratrice et a publié ses premiers albums aux éditions du Rouergue. Formée au dessin, elle a également pr...
View ArticleCombining art and research
Our position: combining art and research We will explore this “contemporary urban issue” by focusing on the field of mobilities, based both on how our use of space changes our relationship to the t...
View ArticleRetour d’expérience – Rappel des visées de l’école thématique
L’école thématique avait pour objectif de croiser les approches méthodologiques des chercheurs en sciences sociales avec celles des artistes ou chercheurs en art autour d’un objet fédérateur : les ...
View ArticleLes espaces explorés lors de l’école
Les parcours, dans leur trajectoire spatiale réalisée chaque jour, ne relevaient pas du hasard. Émanant d’une réflexion collective émise en amont par l’équipe de chercheurs et artistes, ils s’appuy...
View ArticleRetours sur l’atelier « Parcours-réalité augmentée »
Texte rédigé par Sandrine Depeau Sa préparation Parmi les trois ateliers, l’atelier « parcours – réalité augmentée » associait parcours et cartographie pour faire dialoguer, tester, expérimenter, é...
View ArticleRetours sur l’atelier « Iconographies »
Texte rédigé par Hélène Bailleul L’atelier organisé par Alban Lecuyer (photographe), Hélène Bailleul (Urbanisme, ESO, Université Rennes 2) et Raphaële Bertho (Histoire de la photographie, MICA, Uni...
View ArticleCroisements Arts et recherches lors de l’atelier parcours – retour réflexif...
Si un temps d’incubation intellectuelle est nécessaire pour apprécier l’ampleur des retombées pédagogiques d’un tel atelier, notons toutefois qu’au cours de ces quatre jours, un processus d’appropr...
View ArticleL’hybridation art-recherche pendant l’atelier iconographies – remarques...
La diversité des projets qui sont sortis de l’atelier iconographies est certainement due aux profils des participants, mais nous pensons aussi que le format d’atelier réflexif a conduit à ce que ch...
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